本教材以在地文化為出發點，進而學習領略世界藝術之美，強化跨領域的統整學習，並注重與日常生活結合，以期培養學生藝術涵養與美感素養。 再版修訂更新增AI工具的介紹與操作練習，培養學生認識並善用科技新知，接軌國際。

內容以在地文化為核心，放眼世界藝術之美。課程更融入資訊圖表、通用設計、在地創生、科技媒材等重要議題，引導學生善用多元感官並整合跨界資源，使學習不僅是知識的積累，更是自我成長與實踐。

內容淺顯易懂、版面活潑，外加動靜皆宜的實作課程及各種文創案例，更新增重要議題與最新藝術時事。如何將藝術應用於生活之中，永遠是一個值得探究與學習的議題。

本教材以在地文化為出發點，進而學習領略世界藝術之美，以「自發、互動、共好」規劃課程，強化藝術課程之縱向連貫與跨科、跨領域的統整學習，並注重美術學習與日常生活文化結合，以期培養學生藝術涵養與美感素養。

本教材以在地文化為出發點，進而學習領略世界藝術之美，以「自發、互動、共好」規劃課程，強化藝術課程之縱向連貫與跨科、跨領域的統整學習，並注重美術學習與日常生活文化結合，以期培養學生藝術涵養與美感素養。

教材內容從鑑賞中培養美學素養並引導創作表現，將生活、文化融入美術教學，落實教學與生活的結合，提升自我探索之能力，拓展美術知能。

內容淺顯易懂、版面活潑，外加動靜皆宜的實作課程及各種文創案例，如何將藝術應用於生活之中，永遠是一個值得探究與學習的議題。

搭配梳理編織過後的縝密知識，配合各式學習活動，學習自我能力精進與和他人的團隊合作能力，並且適當加入時事議題，期許學生能從生活中思考和累積美的感悟。

以「創作」為主點，在這一方面堅守美術學科由基礎紮根的優良傳統，優先注重基本美術知識，並以此為根本，先打下良好的能力基礎，而後運用內化的藝術氣質，創作才能更加精進。

注重藝術文化、美術知識與鑑賞、創作表現、應用實踐各領域的統整活動教學。 教材採用主題式大單元的方式編撰，從鑑賞切入以提升學生的藝術鑒賞能力。 注重美術知識、美術鑑賞、美術史、美學的學習活動。

本書注重生活美學、藝術文化、美術鑑賞、創作表現、應用實踐，各領域的統整活動教學。教材採用主題式大單元的方式編撰，從鑑賞引導創作，改變過去以媒材表現為單元的編寫方式，提供學生多樣媒材的選擇及可能的發展。

本書注重生活美學、藝術文化、美術鑑賞、創作表現、應用實踐，各領域的統整活動教學。教材採用主題式大單元的方式編撰，從鑑賞引導創作，改變過去以媒材表現為單元的編寫方式，提供學生多樣媒材的選擇及可能的發展。

本書注重生活美學、藝術文化、美術鑑賞、創作表現、應用實踐，各領域的統整活動教學。教材採用主題式大單元的方式編撰，從鑑賞引導創作，改變過去以媒材表現為單元的編寫方式，提供學生多樣媒材的選擇及可能的發展。